Babilou Paris Bolivar (75019)

Descriptif de la structure :

L'établissement multi-accueil ""Babilou Paris 19"" est un établissement de la ville de Paris. Celle-ci en a délégué la gestion au EVANCIA SAS, groupe Babilou, dans le cadre d'une délégation de service public. Dates de la convention: du 21/02/2014 au 31/01/2021. L'établissement est ouvert à tous les enfants domiciliés dans le 19ème arrondissement de Paris. Il reflète la mixité sociale. Il propose un accueil régulier ou occasionnel, pour les enfants âgés de 2 mois et demi à 4 ans. Année d'ouverture : 2006 Capacité d'accueil : 30 berceaux Section bébé : 5 berceaux; section moyens-grands : 25 berceaux Horaires : de 8h00 à 19h00 Type d'accueil : multi-accueil (16 places à temps complet, 14 places à temps partiel) Nombre de journées pédagogiques: 3 par an (une le lundi de Pentecôte, et deux en août juste avant la réouverture aux familles).

Projet social. Il prend en compte la spécificité halte-garderie: beaucoup d'arrivées et de départs, de mouvement, tout au long de la journée. Les enfants voient de nombreux adultes entrer et sortir. Certains enfants viennent très peu de temps et ont du mal à se sentir "comme chez eux", tandis que d'autres restent toute la semaine et sont très familiers des lieux et des personnes. Il prend en compte aussi la spécificité de Paris 19: l'espace bébés reçoit seulement 5 enfants en même temps: c'est un endroit calme, serein, où les adultes sont proches des petits. A l'inverse, l'espace "grand" accueille 25 enfants de 14 mois à plus de 3 ans: ils sont nombreux dans la même pièce, le bruit et l'agitation sont démultipliés. Projet éducatif. Potre projet éducatif découle de ces constats. Il est construit sur deux présupposés: 1) donner de la sécurité, c'est permettre à l'enfant de se sentir en confiance pour qu'il puisse prendre confiance en lui et partir à la découverte du monde; 2) jouer, c'est se forger sa propre connaissance de soi, du monde et de la vie. En découle le projet pédagogique. Jouer: une activité fondatrice pour les enfants. Nous privilégions le jeu "libre": pour laisser libre cours à l'imagination de l'enfant; pour qu'il fasse ses propres expériences. L'adulte sécurise, valorise, soutient. Mais il ne fait pas à la place de l'enfant, ne le force pas, n'induit pas, ne dirige pas.

L'équipe est composée d'une directrice titulaire du diplôme d'État d'EJE, de trois auxiliaires de puériculture titulaires du diplôme d'auxiliaire de puériculture, d'une éducatrice de jeunes enfants titulaire du diplôme d'État d'EJE, une auxiliaire petite enfance titulaire d'un CAP Petite enfance, de deux auxiliaires petite enfance non diplômée, d'un agent de collectivité, d'un médecin (6h/mois), d'une psychomotricienne (8h/semaine), d'une infirmière titulaire du diplôme d'État d'infirmière (12h/semaine), d'une psychologue (8h/mois).