Les cours du samedi matin sont
supprimés. Désormais, les élèves de primaires suivront 24 heures de cours hebdomadaires,
contre 26 h actuellement. Comment ces heures de cours sont-elles réparties ?
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Les nouveaux programmes scolaires mettent l'accent sur le
français et les mathématiques. © |
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Le retour aux
fondamentaux
Souhait du président de la République, le renforcement de l'apprentissage
du français et des mathématiques est une des évolutions notables dans ces programmes
scolaires.
Pour le français, l'accent sera porté sur la grammaire,
le vocabulaire et l'orthographe. L'horaire hebdomadaire est fixé à 10 heures en
CP et CE1 et à 8 heures en CE2, CM1 et CM2. Des apprentissages, jugés difficiles,
sont déplacés d'une classe à l'autre. Par exemple, la distinction entre phrase
simple et complexe passe du CM1 au CM2 et l'approche de la coordination débute
au CE2 plutôt qu'au CE1. Par ailleurs, la maîtrise de la voix active et passive,
la conjugaison au passé antérieur ou au subjonctif présent, sont reportées du
cycle 3 (CE2, CM1 et CM2) au collège. Mais le plus-que-parfait, le futur antérieur
et le conditionnel présent, eux aussi concernés dans le projet initial, sont maintenus
au CM2.
Concernant les mathématiques, les apprentissages ont
là aussi été remodelés. Du CP au CM2, leur enseignement totalise 5 h par semaine.
L'accent est mis sur le calcul mental, la multiplication et la règle de trois.
La "résolution de problèmes", un temps relégués au second plan, voit son rôle
réaffirmé à tous les niveaux. La division par 2 et par 5 sera enseignée dès le
CE1.
Le sport
Initialement, l'enseignement
du sport devait passer de trois à quatre heures hebdomadaires. Il restera finalement
à 3 heures. Le ministre de l'Education nationale a dû revenir sur sa promesse
car les professeurs consultés lors de l'élaboration de ces nouveaux programmes
ont souligné la contradiction entre la volonté de réduire le volume horaire des
cours et l'ajout d'une heure de sport.
2 heures
pour les élèves en difficulté
L'une des craintes des enseignants était
que les nouvelles notions intégrées aux programmes, environ une
dizaine par niveau, ne permettent plus la prise en charge des élèves
en difficulté. Xavier Darcos leur répond en précisant que
2 heures hebdomadaires seront utilisées par les professeurs pour des cours
de soutien à ces élèves, en petits groupes. Pour le moment,
le ministère n'a pas donné davntage de précision sur l'organisation de ces heures.
» Lire la suite
: Des apprentissages plus précoces
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