Ecole primaire : un psychologue scolaire répond à vos questions Ma fille rêve en classe

De Joella


Bonjour,
Ma fille de 8 ans est une enfant très capable et intelligente. Seulement en classe (elle est en 9eme), ses professeurs se plaignent souvent de ses moments d'inattention et de rêveries. De retard accumulé dans ses devoirs. Elle hausse sa tête et se déconnecte complètement jusqu'à en oublier d'écrire les devoirs qui sont sur le tableau. De retour à la maison, si je ne suis pas tout le temps après elle, elle est capable de ne pas faire ses devoirs quitte à se faire "gronder" par ses professeurs. Je dois constamment la responsabiliser et j'ai été jusqu'à lui expliquer que plus tard elle risque un redoublement. Ceci dit, ses notes sont bonnes parfois même excellentes, mais pour moi, sa mère, c'est sincèrement une corvée que de la faire étudier. Elle ne tient pas sur sa chaise, elle se met à dessiner pendant que je lui explique sa leçon (avec énormément de patience et de fermeté en même temps de ma part), elle finit 9 fois sur 10 sous la table, elle fait le perroquet... bref, toute mon énergie est épuisée pendant ses devoirs de maison. Au lieu que le tout prenne 1/2 heure ça peut s'étendre sur 3h. Sa maîtresse la surnomme " l'artiste qui ne veut pas travailler ". Mais est-ce vraiment cela la cause ? N'y-a-t- il pas un suivi plus adapté pour ce genre d'enfants ? Est-ce juste une période passagère ou tout simplement un caractère ? On me dit que c'est souvent le cas du 2ème enfant et qu'il faut faire avec. Je crains que plus tard, dans des classes supérieures, elle ne s'en sorte pas aussi bien que pour le moment. Sa sœur aînée de 2 ans de plus, est pourtant un parfait exemple et malgré cela, je ne les compare jamais pour ne pas la diminuer. Merci pour votre réponse !
des moments d'inattention.
Des moments d'inattention. © Lev Dolgatsjov - Fotolia.com

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La réponse de Philippe Coche

A la lecture de votre message, ce serait pertinent de proposer à votre fille un examen psychologique, pour essayer de mieux comprendre le problème apparemment persistant de votre fille et trouver des réponses à apporter. En effet, elle est intelligente, peut se montrer créative (l'enseignant la compare à une artiste), mais elle travaille peu, n'est pas concentrée. Malgré cette attitude, elle parvient à obtenir de bons résultats, indice de développement de ses aptitudes intellectuelles. Les devoirs à la maison deviennent un "calvaire", trois heures de travail personnel, c'est évidemment trop long. Nous pouvons penser à une certaine opposition de la part de votre fille, une opposition peut-être passive mais forte, qui laisse les adultes démunis. Elle adopte des conduites d'évitement par rapport au travail scolaire. Elle a pu à un moment donné de sa petite enfance se comporter de cette façon et ce petit symptôme persiste aujourd'hui. Si les choses ne s'arrangent pas, une consultation psychologique pourrait être bénéfique pour que l'enfant puisse assouplir ses attitudes et les adultes trouver de nouveaux moyens de communication. En attendant, il faut se fixer une limite en ce qui concerne le temps consacré aux devoirs, au moins les commencer, il faut à tout prix mettre un terme à cette lutte, de façon cohérente bien sûr.
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